Modalidades de planificación y saberes de la cultura corporal seleccionados por docentes de educación física en el nivel primario
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Fecha
2022
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir las prácticas pedagógicas y los saberes de la cultura corporal que son seleccionados por los/as docentes de educación física en el nivel primario y se enmarca en un proyecto de mayor escala perteneciente a la facultad de actividad física y deportes de la UFLO, en la cual formaron parte investigadores de todo el país. La hipótesis planteada afirma que, las prácticas pedagógicas en el educación física escolar primaria, se siguen sosteniendo desde funciones sociales pertenecientes a las visiones higienistas, desarrollistas, recreacionistas y deportivistas, lo que evidencia la predominancia de contenidos referidos a la formación corporal y a la reproducción de prácticas tradicionalistas y reproductivas alejándose de la crítica y la reflexión.
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA PRIMARIA, PLANIFICACION DE LA EDUCACION , PRACTICAS CORPORALES, EDUCACION FISICA
Cita
Balbuena, P. (2022). Modalidades de planificación y saberes de la cultura corporal seleccionados por docentes de educación física en el nivel primario [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].